新锐跨界交流沙龙：程序编制与古体诗词

半梦半醒

有其它版友愿意发表点自己的见解吗？


对句：蜂媒蝶使百花醉梦[余尘]
出句：诗圣酒仙香气熏天[梦醒]

余尘:
什么是意境联，首先要搞清楚“意境”二字：意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。是一副完整的画面，使读者有种身临其境的感觉；意似灵魂，景是体魄，二者相互紧密关联，具备以上这种特点的对联，就是我们常说意境联了。一副好的意境联，在短短十几字之间，展现的是一幅令人向往的美好画卷，这就是意境的魅力所在。

最后强调一点：意境联也要符合联律格式。

半梦半醒

意境的表达和学识有关系，  到底是什么意思呢？

学识：

【释义】学识即学问，其与学历不同，学术上，它指知识和修养及对事物的准确判断能力;
学习能力和知识水平的简称，它也指一个人的知识水平以及在接受、理解和运用知识的方面 。
学识丰富的人被称为学识渊博。如:周教授在电气工程上是个学识渊博的一流专家。
【出处】《梁书·韦睿传》:"汝文章或小减，学识当过之。"元·高明《琵琶记·才俊登程》:"且在此歇息片时，讲些学识，说些志气何如?"

意境：

"意境"是艺术辨证法的基本范畴之一，也是美学中所要研究的重要问题。意境是属于主观范畴的"意"与属于客观范畴的"境"二者结合的一种艺术境界。这一艺术辨证法范畴内容极为丰富，"意"是情与理的统一，"境"是形与神的统一。在两个统一过程中，情理、形神相互渗透，相互制约，就形成了"意境"。
意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。
或:意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融、虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审美想象空间。他同文学典型一样，也是文学形象的高级形态之一。
如果典型是以单个形象而论的话，意境则是由若干形象构成的形象体系，是以整体形象出现的文学形象的高级形态。
文艺理论界对"境界"说的阐述虽然众说纷纭，为轩为轾，但有一个地方却出人意外，这就是绝大多数评论者都把"境界"和"意境"等同起来。称之为"文学形象"、"作品中的世界"。这种看法无疑是片面的。
"境界"一词作为一般习惯用法，如云"境界有二，有诗人之境界，有常人之境界"，此所谓境界，便当是泛指作品中的一种抽象界域而言者。又如云"古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界"，此所谓境界，便当是指修养造诣之各种不同的阶段而言者。又如云"'明月照积雪''大江日夜流''中天悬明月''黄河落日圆'，此种境界，可谓千古壮观"，此处之所谓境界便当是指作者所描写的景物而言者。

泰山乌鸦

半梦半醒 发表于 2019-1-14 23:57
那格律这个问题又可以拆分成二个问题：一，如何构建格律的数学模版，二，格律对意境的组织产生影响。

一、诗联格律老祖宗早已构建完善（含新韵），截止目前尚无一人构建新的中华诗联格律。

二、格律对诗联的意境组织容易造成束缚，格律为上还是意境为上一直有争论。

泰山乌鸦

半梦半醒 发表于 2019-1-15 00:13
意境的表达和学识有关系，  到底是什么意思呢？

学识：

意思很简单：

没文化知识的人做不了诗，对不了联，何谈意境？

半梦半醒

泰山乌鸦 发表于 2019-1-15 00:49
意思很简单：

没文化知识的人做不了诗，对不了联，何谈意境？

知识不是学来的吗？   

泰山乌鸦

半梦半醒 发表于 2019-1-15 00:53
知识不是学来的吗？

所以，意境的组织与学识有关啊。

先学字，然后学做诗，再深究意境。
知识学的越多，学识越高，意境组织的越完美。

半梦半醒

思考：1） 人脑和电脑的区别。
          2）为何大多数软件设计师不擅长诗歌写作。

半梦半醒

泰山乌鸦 发表于 2019-1-15 01:08
所以，意境的组织与学识有关啊。

先学字，然后学做诗，再深究意境。

我要是你，首先先对我这楼的目的进行一个梳理，列出一个提纲让我确认一下，这才是因材施教。

没有不合格的学生，只有不合格的老师，你认同吗？  不是知识渊博就可以做老师，老师是需要讲授技巧的。

泰山乌鸦

主题：诗联格律与诗联意境的冲突

诗联格律对诗联意境的组织容易造成束缚，格律为上还是意境为上一直有争论。

本帖讨论的问题：你是主张格律为上（不出律）还是意境为上（可出律）？

半梦半醒

泰山乌鸦 发表于 2019-1-15 01:25
主题：诗联格律与诗联意境的冲突

诗联格律对诗联意境的组织容易造成束缚，格律为上还是意境为上一直有争 ...

不对，我的主题是如何让电脑做诗歌填写，就像对联器一样的，做一个诗歌智能机器人。