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现代科学只重视科学技术的教育，而忽视人性心性的教育。
这样的话，科学发展，跻身于世界强国之林，有何不好？
做强国，我们爱国的都愿意。但是不能忽略了人性和心性的教育啊！几十年的教育过去了，看看有何不同？过去的人，精神类疾病那是少之又少。而现代，二十一世纪，精神类疾病成为了世纪病。【十九世纪是肺结核，二十世纪是癌症。此为南怀瑾先生的论断。】人性、心性的教育直接关系着人的心理健康。
那一天，我听音乐广播，主持人说了一段话，我记忆犹新，他说：过去的人，见面打招呼是“你吃过饭了吗？”，现代年轻人打招呼是说“你今天吃药了吗？”虽说有戏谑的成分，但是一定程度上反映了现代年轻人的普遍心态。
现代电子娱乐，无所不用其极，使人极度迷恋，极度亢奋。
例如网络游戏，头一天玩过后，第二天早上，就会有“丧心”的难受感。
玩游戏，不是会休息人的，是会使人更劳累的。
电视节目和电影，也都是供人要极度欢愉。“怒伤肝，喜伤心，思伤脾---”喜过了，是会伤到心脏的。再说“苦心中常得悦心之趣，得意时便生失意之悲。”人在上电视舞台上面的得意之喜，紧接着就会是下台后的“失意之悲”。
做强国，不能以失去人民幸福感为代价。
再说，做强国，并不妨碍把人民都教育好，从良好的日常行为中得到快乐。
有人说过：“金钱能带来人生那80%的快乐，然而，剩下那20%的快乐，不由金钱决定，但是这20%却是最至关重要的。”这最后的20%，说实话，到最终不是一种快乐了，快乐只是一种方便说。是一种通畅，心的通畅。心的通畅意义很大，“痛则不通，痛则不通，”。“心正则气正，气正则形正”，这个形字，古代就是指人体的生理健康。 |
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发表于 2014-11-10 11:15
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楼主
发表于 2014-11-10 16:19
