【考场百态】
期中考试，我有四场监考，第一场就是语文，两个小时的时间，让坐在讲台上的我都快睡着了。
真正坐在监考老师这个位置上我才发现，整个考场是那么安静、透明的存在，教室里的一举一动尽收眼底。
考试的过程类似某种产品的生产过程：把卷子发下去，就像是给了学生生产资料，学生们把自己习得的知识按要求搬到这张试卷上去完成它，就是在生产一件商品，商品的质量高低全看学生的知识习得程度。
有些学生拿到试卷，埋头就开始答题，从头到尾都沉浸在思维的海洋里，这哪里是来考试的，分明就来倾倒知识的，没有迟疑，没有艰涩，满满的自信从容。
有些学生看过题目也开始答题，但仿佛遇到难题，咬着笔头苦思冥想，然后开始在草稿纸上乱涂乱画，把草稿纸折了又折，转笔，抖腿……或许会想：记得这道题目是老师讲过的，什么来着？这其实不是他不知道，而是无意识的单次记忆导致那些知识被压在大脑的深处，一时之间还调不出来，也或许不通过外在刺激就再也调不出来。也或许会想：这首诗明明昨天晚上想背一遍的，侥幸以为不会考到，谁知道还是考了。但下次考试他仍然会如此重复侥幸，重复后悔。
更有个别学生是肚子里半点墨水都没有的。试卷一发下来，直觉就要问前面的同学：第一题填什么？猛然发现这是在考试，在监考老师的瞪视下悻悻地端坐好，随意蒙完了选择题，又开始左顾右盼地找机会求救，又不能太明显，最终也没讨到好，就想趁老师不注意，从抽屉里取出古诗词讲解，终于在监考老师的“虎视眈眈”下没有了下文。没意思了便伏桌大睡，直到考试前二十分钟，才醒来赶着写作文，磨了半天，也就几句话。
想着学生考试辛苦，老师监考也很辛苦，考场中千姿百态的考生还真让我想起了当年坐在考场里的自己。
【作弊】
晚上的时候，九年级的一个学生找到我，问我今天早上为什么收了他的试卷。我第一反应就是跟他解释，也打了电话给他的班主任，问这件事要怎么处理。但他的班主任只是说这个事情他会处理，让我别理会那个学生，毕竟我没有做错什么。
我走下考场巡视的时候，他把古诗文讲解翻开来，垫在试卷下面，我直接把试卷连同书本一起卷走了。
他问我：老师你看见我抄了吗？
我有点懵：没有。但是你是不是把书翻在哪里？
他理直气壮道：是啊，但是我没有抄！
我说：用资料书垫着试卷就是不对，更不用说书已经翻开了！
他委屈的声音哽住，说是班主任要找家长。我一听也挺同情他的，毕竟他确实没抄——古诗文默写题他只答了一题，还写错了。我竟开始跟他解释，也试着跟他的班主任提了提说是不是真这么严重一定要请家长啊？终于这件事不是我该管的，我监考完了，没有差错，这就结了。
这个学生哭了，转身离开前用方言把我骂了。
我回来吃晚饭，一直在想，我的确没做错什么，并且不需要向他解释，难道他的行为不算是作弊？既然是作弊，那我何必要追问你怎么做的弊，细节和动机又是什么？错就是错了，没有借口。
但没错是没错，他恨我却是恨定了。他骂我的话言犹在耳——我没想到反馈回来的恨是这样强烈和无可避免。
是报应吗？我想起了高二时自己的作弊经历。
想起当年，即使我现在早已经不恨了，但当时是恨的，哪里会想到这是老师在履行他的监考职责。我当时的想法是怎么样的？生物这一科对文科生来说可有可无？大家都在抄，凭什么只抓我？就因为我倒霉？当时也被请家长了，所以恨极，所以把恨意都化成了盯着老师背影的怨毒眼神。
这就是天道轮回，报应不爽吧。我用一段青春记恨过一个人，同样，也以被恨的姿态凝固在另一段青春里。
【考试】
考试这个制度是从什么时候流传下来的呢？在科举考试之前就有考试这样的行为存在了吧？
为什么平时特别吵闹的学生到了考场上就会自然而然的安定下来，虽然会有小动作，到底上不得台面。他们难以忍受长时间的静坐却在考场上忍下来了，他们的表现比平时好太多。
考试这个传统到底历经千年，并且千百年来一直做得很好，甚至发展出了一套一套的应试理论及一套一套，层出不穷，花样翻新的作弊手段。
学生们的安静只是一种惯性驯服吧：理所当然是要考试的，理所当然考试是与平时的作业练习小测验都不一样的，理所当然考试是要更严肃更庄重的。
考试，真是个怪物。
2013.11.6
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发表于 2014-1-27 14:15
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楼主
发表于 2014-1-27 19:10
