时间走过,每一天 平淡而又充实的日子。 填充的不过是琐碎和劳 碌。
面对这些熟悉和将 要熟悉的笑脸。不管说 与不说,不管以什么样 的方式来说,自己的心 里最清楚。 每一天都希 望孩子们开开心心、快 快乐乐、平平安安的。
面对那些依然胆怯 的目光,还有偶尔掉落 的眼泪。 轻声细语的告 诉他们,他们其实很 棒,并不是他们父母娇 惯的他们那样,认为他 们很小,什么也干不 了。
面对那些总是意气 风发,动不动就跑。动 不动就跟别的孩子打打 闹闹的身影。 其实一直 是揪着心的。 怕他们自 己一个不小心,或者摔 倒自己,或者碰倒别 人。 有时候看他们听过 多少语重心长的劝告依 然不改。心里那份难 过。压抑了又压抑。 谁让自己如此无能,笨嘴 拙舌,不会将自己的本 意,完美而又完全的表 达出来呢? 有时候也忍 耐着不说,怕话一说出 口,就变了味。 将本来 是担忧他们的话,因为自己的担心,而变成了别人眼中的呵斥。 所以 有时候,话说不好就不 说了。 爱,有时候也不 必喋喋不休的吧?
依然,改变不了杞 人忧天却自己无能相助 的局面,干脆还是做自 己力所能及的吧。 将话 语说的少而又少。将时 间消磨在一点一滴的行 动中吧。
给孩子们越来越多的学习的时间,他们喜欢写自己感兴趣的数和 字。 他们喜欢涂鸦自己 的内心世界。 他们喜欢 做体操做律动。 他们喜欢听故事。 就让他们做 这些事情吧。 我所要做 的,就是给他们伸出一个大拇指。画出一个一 百分,摸一下他们的 头。
工作的全部或许被我诠释的很单纯。 或许被我书写的不完美。 但 这就是我能力的全部。 至于我能换来什么样的 目光,这不是我能左右 的。 我很感激这一份工 作所给与我的,我也相 信自己已经尽了自己很 大的努力,给与回馈。
偶然或者必然,我走上这条工作路, 合适与否已经来不及思量。 在一次打水的时候,门 卫那位大娘和在她家玩的一位阿姨,她们在对话,也是在对我说:人 家赵老师可好了。不这 不那的。 我淡淡一笑 说:这性格好吗? 两位 老人齐声说:好!安安 稳稳,不惹是非,不挑事,不动心眼,多好! 既然这样,我就这 样“好”下去了。 毕竟, 这跟有能不用好一些 吧。 因为,我只有这样一点能耐了。
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